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Resume 與 C.V. 之差異所在

        若直接從字典上所得的解釋,résumé  解釋為「對於個人過去的工作與教育 程度等等作一個摘要,用於申請新的工作上」;相對的,curriculum vitae(C.V.)解 釋為「一般或是詳細的學習、教育或者生活上的經歷」。                 換句話說,résumé 是工作經歷與教育程度的概述,意指應強調個人技能與 經歷;而 C.V.  則是一串個人於生活中在各項工作及各級教育時所學習到事物的 列表。         當在海外工作的專家決定他們想要尋找美國的工作,並寄出他們的 C.V.給美 國公司時,這些專家並不知道,當人力資源部或人事部門在瀏覽他們收到的 C.V 時,他們想得到的資訊是什麼。在一個典型的 C.V.上面,第一個部份是教育程度, 寫明從大學前到大學的各項資訊。舉例來說,當一位機械工程師或是執行長寄出 履歷,對於人事部們的人才物色者來說,於 1974 從大學畢業這件事,並不是一 件最重要的事情。 C.V.的第二個部份是工作經驗,這部份通常列出從大學時期開始的個人工作 經驗,並以時間排序(延續上例來說,從 1976 開始直到目前的職位,通常有可能 寫到第二或第三頁)。對 C.V.而言,只需以簡單的條列式載明公司名稱、工作頭 銜、任職期間與職責等,即把主要的部分寫出來。另一方面,一個專業的 résumé 不需要包含所有個人所經歷的工作項目,像是待在某家公司所經歷過的所有職 務,只需列出最重要的即可。 C.V.應以段落形式陳述,不要像 résumé 一樣用粗體或斜體字強調各項在技 能、成就績效上的資訊。在每一個段落上應使用第一人稱的觀點(“I”和”my”)來說 明其職責,而這些則不應該出現在一個好的 résumé 上面。在西岸,résumé 要用 第三人稱來撰寫,來表現出較多的客觀和有根據的事實。 另一個在撰寫 C.V.的禁忌是在上面寫有關的個人資訊。像是當申請人要申請 在美國的工作時,列出婚姻狀況、國籍、身高體重、出生日期、或是其他一些不 必要或是不需要強調的事情。而嗜好或個人興趣通常都會寫在 C.V.上,但是無論 你是否會彈吉他或是紡羊毛衫,都不應該出現在 résumé 上。 然而一份有說服力的專業 résumé,首先要有簡單的個人能力概述,接下來 的關鍵部份是列出你的能

在美國地鐵里的一個實驗

2007年一個寒冷的上午,在華盛頓特區朗方廣場地鐵站里,一位男子用一把小提琴演奏了6首巴赫的作品,共演奏了45分鐘。他前面的地上,放著一頂口子朝上的帽子。 顯然,這是一位街頭賣藝人。 沒有人知道,這位在地鐵里賣藝的小提琴手,是約夏‧貝爾,世界上最偉大的音樂家之一。他演奏的是一首世上最復雜的作品,用的是一把價值350萬美元的小提琴。 在約夏‧貝爾演奏的45分鐘里,大約有2000人從這個地鐵站經過。 大約3分鐘之後,一位顯然是有音樂修養的中年男子,他知道演奏者是一位音樂家,放慢了腳步,甚至停了幾秒鐘听了一下,然後急匆匆地繼續趕路了。 大約4分鐘之後,約夏‧貝爾收到了他的第一塊美元。一位女士把這塊錢丟到帽子里,她沒有停留,繼續往前走。 6分鐘時,一位小伙子倚靠在牆上傾听他演奏,然後看看手表,就又開始往前走。 10分鐘時,一位3歲的小男孩停了下來,但他媽媽使勁拉扯著他匆匆忙忙地離去。小男孩停下來又看了一眼小提琴手,但他媽媽使勁地推他,小男孩只好繼續往前走,但不停地回頭看。其他幾個小孩子也是這樣,但他們的父母全都硬拉著自己的孩子快速離開。 到了45分鐘時,只有6個人停下來听了一會兒。大約有20人給了錢就繼續以平常的步伐離開。約夏‧貝爾總共收到了32美元。 要知道,兩天前,約夏‧貝爾在波士頓一家劇院演出,所有門票售罄,而要坐在劇院里聆听他演奏同樣的那些樂曲,平均得花200美元。 其實,約夏‧貝爾在地鐵里的演奏,是《華盛頓郵報》主辦的關于感知、品味和人的優先選擇的社會實驗的一部分。 根據隱藏攝影機的記錄︰大師45分鐘只賺7.17美元 路人匆匆而過,卻不肯花1秒鐘來听約夏‧貝爾的演奏 【試驗目的】 精心策劃這樣一個試驗,《華盛頓郵報》針對的問題是︰ 一、在平凡的地方、不方便的時刻,我們能夠感知到美嗎? 二、如果能夠感知到的話,我們會停下來欣賞嗎? 三、我們會在意想不到的情況下認可天才嗎? 【實驗預期】 在實驗前的準備階段,《華盛頓郵報》的編輯們緊張地聚在一起討論︰“如果圍觀者眾多,該怎麼辦?” 根據華盛頓地區的人口以及約夏‧貝爾的知名度,很容易做出如下邏輯推導︰一定會有不少人認出他來並停留觀看,隨著人越來越多,其他不明就里的人也會暫停腳步“看這些家伙在看什麼”,進而在交通尖峰時間引起出入口堵塞,被賭的人爆發脾氣,通知